高一的孩子看不慣自己的班主任,逆反心理嚴重,應該怎樣幫助教育呢? <#21---->" />
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高一的孩子看不慣自己的班主任,逆反心理嚴重,應該怎樣幫助教育呢? <#21---->

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一般這種情況出現孩子成績不會好的,而且這種情況也是個父母教育有關系,所以孩子從一年級開始就要教孩子如何尊重老師,如何把老師當成自己父母一樣的態度,所以一般懂的尊敬老師的學生成績都不會太差的,你現在說怎么辦,這事情真心不好辦,就算換班級你確保孩子就不會對老師反感嗎?這是你自己孩子的問題,所以很多人同樣的老師為啥成績有好有差,原因就是家庭教育出現問題,我只是說一下意見,我兒子初中也出現這樣的問題,所以我懂的原因,今年高中了,所以我從高中第一天開始我叫我兒子不管老師怎么樣,首先你必須要懂的尊敬老師,要懂的如何和老師關系搞好,我也和他說當時和初中的思想政治老師吵架了,所以后來思想政治這門課成績就是最差的,原因就是跟老師鬧矛盾出現了問題才導致成績的原因所以最后和重點高中無緣了這就是孩子的代價

“學生看不慣老師”的情況很常見,象題目里說到了“逆反心理嚴重”的程度,單純幫助教育解決不了這學生“冰凍三尺非一日之寒”的心理問題。

這個15歲左右的學生想法極端、做事沖動肯定不是到了高一才顯現出來的問題,而是早有端倪,家長卻習以為常并不在意。

高一開學到現在馬上要期末考試了也就4個月時間,跟現任班主任認識才4個月就已經沖突到無法自控的地步,看來家庭環境里從來沒人給他講過,也沒人給他良好示范過“與人意見不一致該如何處理”、“被他人批評指責后該如何處理”、“如何跟性格不同的人和平相處”等等生活常識。

很多人,太多的人受困于不會處理人際關系而耽誤了自己,也許換個思路認識問題,學習、生活就會順利的多,但改變認知是一件極其艱難的事兒,題目里的高一學生現在的認知是15年以來多重因素影響成這樣的,誰的三言兩語能改變得了?

如果有這樣一個孩子面對面問我這個問題,說明他自己意識到這個問題困擾到他,對他不利,他想得到有效的幫助,他想主動擺脫困境,那么這個孩子改變認知的可能性是有的。

如果他至今不認為目前的境況對他來說是個嚴重的問題,他不想改變,只想隨性而為,盡情燃燒滿腔的青春熱火,在家懟家長,在校懟老師,那么將來懟各種“不公平”、各種“不順心”,各種“看不慣”的機會多的是,然后呢,然后就會發現自己總是活在各種“不公平、不順心、看不慣”里,一直較勁地活著,活的身心俱疲。

這個15歲的少年可以想象個場景,想象自己將來是個從事某職業的專業人員,有光鮮的職業和社會地位,有自己可控的事業和生活,那個長大了的自己回望現在的自己,會對現在自己的所思所想、所做所為有什么樣的評價呢?

上學的目的是什么?是懟班主任嗎?因為看不慣就憤怒不已,那以后能懟的人多了去了,那你自己呢?你想成為什么樣的人呢?三年后你想考上什么樣的大學?想不想和來自不同地方的同學做室友?想不想師從業界有名的大神做學生?想不想自己有天成了讓人羨慕景仰的大神?

如果你真心不喜歡這老師,就使勁跟他學,把他教的全學會,把他不會的也學會,最后成個比他更牛的人,你的老師當高中班主任,職業這塊也就這樣了,你要是有骨氣,至少也得和他現在一樣,你看不慣的人現在能當高中班主任,你將來能干啥?

比你看不慣的人更牛逼才是真正懟贏了,不是比誰脾氣更大,而是比誰成就更高,沒有這個勇氣和毅力,象現在這樣懟班主任,只會越懟越慫,因為大好年華不干正事,時間和精力都用來懟老師了,懟老師有出路的話,誰還苦哈哈的起早貪黑地學,是不是傻!

女兒高中時在重點班,為了高考考個好學校,每天學的昏天黑地,一次路過普通班,門口站著個男生梗著脖子、面紅耳赤、青筋突起,沖著班里講臺上的老師嘶吼“我忍你三年了,三年了。。。。。。”

額。。女兒默默地回到自己班自己座位上繼續看書做題,畢業后女兒的名字在展板紅榜前列,那男生呢?不知道哪兒去了。

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