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高中理科究竟該怎么學? <#21---->

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有的人總感覺時間不夠用,這該怎么辦?

第一,掌握代數基本的運算律。

代數學基本的加減乘除,乘方,開方,加法結合律,交換律,乘法的結合律,交換律,分配律。參與運算的是整數,分數,無理數,字母,整式,三角函數等,都要會各種運算律,還有特殊的向量的運算律,也就是物理中的失量運算。特別注意的是比例運算,本質也是除法和乘法。需要熟練各科場景下的計算。站在加羅瓦的肩膀上。

第二,掌握幾何學原理。

理解掌握幾何原本的思想,是一套公理化的方法,選取盡可能少的定義,定理,公理,演繹推理出數學結構,解釋世界的構成,也就是我們所有的試題都在這個結構里了。這個數學思想是我們學習數學的另外一塊基石,站在歐幾里得的肩膀上。

第三,掌握平面直角坐標系。

解析幾何的原理,把代數和幾何問題連接起來,讓數學更清晰,讓我們對世界的認知更清晰。解析幾何原理,就是我們中學的各種函數問題,直線,圓,橢圓,雙曲線等等,每一種圖象對應一個方程,也就是給世界上每一種圖象都命名,可以通過圖象研究代數問題,通過代數研究圖形問題,甚至研究人類想想不到的高維空間,這是多么天才的創造,我們感謝笛卡爾,才有了后來的牛頓,萊布尼茨的微積分,才有了整個現代數學,甚至是現代文明。

第四,數學和實驗,

伽利略的數學與實驗相結合的研究方法,一般來說,分三個步驟:①先提取出從現象中獲得的直觀認識的主要部分,用最簡單的數學形式表示出來,以建立量的概念;②再由此式用數學方法導出另一易于實驗證實的數量關系;③然后通過實驗來證實這種數量關系。這種方法開創了物理學等現代科學,我們今天學習的高中物理,化學就是這個原理的成果。

然而 伽利略是科學的先驅,但是被判有罪,1992年,前教皇約翰保羅二世承認對伽利略的審判是“當時神學家們的一個錯誤”,被視為對伽利略冤案的平反,此時距1633年羅馬教廷審判伽利略已經過去了360年!這些知識來之不易,他們也沒有收大家一分錢專利費,所以珍惜學習的機會。

想學好理科,懂了上述幾個人的思想原理,學習起來就會事半功倍,明白他們所處的時代,就知道了我們學的知識是什么,為什么是這樣子,要對知識心存敬畏,就不會迷失在題海中不可自拔。

理科學習講究理解。很少見理科生去背公式什么的,就是通過刷題,將公式,公理,結論,印在腦子里。

同時要規劃好時間,尤其是在復習階段,根據自己科目強弱,合理分配時間。有計劃,有目的的復習,切忌胡子眉毛一把抓,強基礎,補短板,擴大優勢科目。

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